2024-2025 учебный год
Решая задачи модуля "Южный Урал: шаг за шагом", регулярно знакомим наших детей с устным народным творчеством, потешками, поговорками. Большой интерес у детей вызвала песенка-потешка "Два весёлых гуся". Дети захотели примерить на себя роль гусят. Но для этого нужно было подготовить нужные атрибуты. Вместе с Алиной, Олей и Саминой мы приступили к творчеству. Взрослые нарисовали маски гусят, а девочки вырезали и раскрасили. Затем с удовольствием показали инсценировку "Два весёлых гуся" всем детям группы.
В завершении темы "Ягоды", мы решили провести с детьми исследовательскую деятельность. Ребята рассмотрели ягоды, которые растут на нашем участке: шиповника, рябины и боярышника. Они узнали, что ягоды бывают разного размера, формы, структуры и вкуса.
Мы с ребятами изучали тему "Хлеб - всему голова". С интересом дети отгадывали загадки, решали ребусы, учили пальчиковую игру, пословицы, скороговорки и считалку про хлеб, рисовали разные виды хлеба, вырезали и наклеивали колоски. Особенно, ребятам понравились эксперименты с мукой, где они определяли есть ли запах у нее, сыпучая она, растворяется ли в воде, с удовольствием замешивали тесто. В конце наблюдения дети зарисовали результаты в таблицу. Потом вспомнили какой хлеб бывает, кто и как его выращивает, печет, продегустировали разные виды хлеба и определили какой хлеб самый вкусный.
В свободной деятельности ребята нашей группы очень любят драматизировать сказки, разыгрывать небольшие сценки. Особенно, если атрибуты и декорации сделаны своими руками. На этот раз дети вспомнили сказку "Три поросёнка". Поставили декорации, самостоятельно распределили роли. А нам взрослым оставалось только немного им подсказывать. Чудесная сила искусства! Все фотографии в альбоме ЗДЕСЬ
2023-2024 учебный год
Каждую весну мы с детьми традиционно занимаемся проектной деятельностью "Огород на подоконнике". Такое занятие способствует развитию любознательности и наблюдательности, это позволяет детям лучше познать жизнь растений. Дети активно участвуют в посадке: лука, укропа, редиса, помидоров, перца, цветов. Ребята наблюдают, радуются появлению новых ростков, листиков и заносят свои наблюдения в специальный дневник. Каждый день мы выбираем двух дежурных, которые ухаживают за огородом: поливают, рыхлят растения. А когда наступит лето, всю рассаду мы высадим на наши грядки на участке. Дети продолжат выращивать свой урожай!
В рамках темы: "Головные уборы" у нас в группе проходило занятие по ручному труду. После прочтения сказки Николая Носова "Незнайка в Солнечном городе" в гости к ребятам пришла героиня сказки Кнопочка и попросила ребят научить их изготавливать шапочки из пряжи. Ребята с удовольствием согласились. В конце занятия Кнопочка примерила все изделия и поблагодарила ребят. Дети были в восторге! И от процесса рукоделия, и от результата.
Конспект занятия по ссылке
"СИНИЧКИН ДЕНЬ"
С целью расширения представлений у детей народных праздников и закрепления знаний о зимующих птицах, в нашей группе прошёл "Синичкин день". Ребята с удовольствием разгадывали загадки о зимующих птицах, играли в игры: "Любимые семена", "Накорми птиц", "Синицы", "Прилетели птицы". По завершению дня дети сделали поделки синичек и снегирей. Дети узнали много нового и интересного об этой юркой птичке.
Также, к этому дню родители вместе с детьми изготовили кормушки для птиц.
Все фотографии смотрите ЗДЕСЬ
4 декабря отмечается очень интересный и особенный праздник, посвящённый наступающему Новому году – День заказов подарков и написания писем Деду Морозу. Он посвящён всем, кто верит в этого зимнего волшебника и с нетерпением ждёт чудесный праздник – Новый год.
Под Новый год все мы на некоторое время становимся детьми, верим в чудеса и сказки. Так почему же не написать Деду Морозу письмо, в котором рассказать о своей мечте? А тем более привлечь к этому процессу и детей.
Наши дети с удовольствием подключились к написанию писем зимнему волшебнику!
Ко Дню матери ребята нарисовали портреты своих мам!
Мини-музей "Мир динозавров" в нашей группе был создан спонтанно по интересам детей. Когда началась тема "Дикие животные" одни ребятишки стали приносить динозавров с просьбой поставить куда-нибудь, чтобы детям показать. Другие говорили, что у них есть интересные энциклопедии. Так и родилась идея организовать мини-музей «Мир динозавров».
Ребята с удовольствием играют динозавриками, раскрашивают, лепят из пластилина, играют в лабиринты, ведут раскопки, составляют скелеты динозавров... В общем познают профессию ПАЛЕОНТОЛОГА.
В рамках проекта "Хлеб - всему голова", мы предложили родителям вместе с детьми испечь хлебобулочные изделия, и запечатлеть поэтапно процесс приготовления. Родители подошли к этому заданию творчески, а дети даже сами выпекали хлебобулочные изделия, превратившись на время в пекарей-кондитеров. Ребята с воодушевлением презентовали своё изделие.
В сентябре мы с детьми изучали тему "Овощи и фрукты". Беседовали о том, где они растут, чем отличаются, что можно из них приготовить, какие соки; играли в разные игры, но особенно детям понравилась игра "Узнай на вкус". Дети пробовали на вкус овощи и фрукты с закрытыми глазами и угадывали что это. В основном, все дети узнали знакомые вкусы овощей и фруктов. По завершению дети насладились любимыми овощами и фруктами.
